Este libro aborda un aspecto de la historia de la arquitectura de Madrid poco estudiado, la evolución de la arquitectura escolar a lo largo de un siglo, La elección de¡ momento no puede ser más acertada ya que a lo largo del periodo se fijaron las bases de las condiciones y características de estos establecimientos, Hitos tan importantes como la Ley Moyano (1857), el Decreto del Ministerio de Fomento de enero de 1869 sobre construcciones escolares; iniciativas como la institución Libre de Enseñanza (1 876), desde una perspectiva particular o la creación de la OficinaTécnica de Construcción " Escolar (OTCE) en 1923, desde una perspectiva pública; toda la labor que en los años de la 11 República se realizó.en este campo en la qué destacó el arquitecto Antonio Florez; queda reflejado en esta publicación. El autor se adentra en este recorrido con un minuciosidad y va mostrando los ejemplos n-íás destacados que sorprenden por su modernidad y calidad.
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